毕业班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！首先我代表毕业班的全体任课老师对大家的到来表示感谢；同时感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持,你的孩子面临着人生第一个转折点小学毕业。今天借此机会和在座的家长一起探讨孩子的教育、教学问题。

哪一位家长不望子成龙？望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对于毕业班的学科教学，上级领导特别关注，学校领导也非常重视，学校专门召开了毕业班教师座谈会，商讨如何进行提高毕业班学生的教育、教学质量。在学校里你们孩子的学习每时每刻老师都密切关注着。我们除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的有限时间自觉进教室进行辅导，做好补差工作，这些足以说明我们学校对毕业班的高度重视，毕业班的所有教师干劲十足，又有着良好的师德修养，请各位家长放心。但由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的不周，如有对你们孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和谅解。

说实在的，现在的孩子比较难教，由于生活水平的不断提高，好多孩子过着饭来张口，衣来伸手的小皇帝、小公主生活，故觉得学习太苦太累。孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不十分明确。好多学生学习不自觉，学习处于被动状态，抱着任务观点的态度对待学习。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的子女有出息，只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，常听到家长满脸歉意地对我说：“我孩子不听我的话，我也没读几年书，帮他检查作业也只是形式，六年级的数学也不太会做，孩子交给你了，如不听话你只管打好了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。但北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校花了五天时间进行正面教育，一个双休日，学生们回到家走进社会，就什么都学会了，有的进了电子游戏室，有的骑车三五成群的玩，存在着安全隐患。有的经常坐在电视机前看电视，有的玩游戏机，还有不少负面的东西。良好的家庭教育是孩子成功学习的基础。我们老师不要求你们家长回家怎样辅导孩子，只要你们合理安排好孩子在家的时间，常看看你们孩子的作业，字迹有没有写端正，有没有及时完成。常督促孩子背背英语背背语文。在家养成自觉学习的习惯。当然，我们班中有很多学生，能合理安排好时间，像苏涛涛、张雯、谢彩蝶、周灵燕、季锦、王莉莉、耿振瑶、贾雨雅、束丽玲、何学良、殷苏杰等。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。有的家庭父母现在只考虑拼命地工作赚钱，给子女创造优越的生活条件；也有的家庭父母现在只考虑自己欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有素养的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才。

现在绝大多数家庭都是独生子女，对自己的孩子百依百顺。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，只仅仅是为了爱，这一点连老母鸡都能做到。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，关心孩子的日常生活是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。每个孩子都需要关爱.说实在的,经常和一些孩子谈心的过程中,我了解到许多孩子对关爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。大家常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。以为只要让他们吃好穿好就行了。其实孩子在长大，在饭桌上抽空与他们说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解你们工作的辛苦与烦恼，不要总是对孩子一本正经，笑声能让我们更加热爱生活。道理，其实我们做家长的都懂。可是，反思我们平时自己的言行，我们其实也和孩子一样，往往是明白糊涂人。我们在平时常常有意无意拿自己的孩子和别人的孩子比，刺激孩子。其实孩子特别反感父母拿自己同别的孩子比。对孩子报有过高的期望，强迫他实现自己力不能及的目标，不仅会让孩子感觉到迷惘，更会伤害他们的心灵。

对于孩子在学校的情况，你们更多的是关注他们的成绩。这也不能怪，因为现在的教学是现实的教学。但怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同的家庭教育、不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对我的学生说：“学习要学得踏实，玩要玩得痛快！”“一份耕耘，才有一份收获！”其实，耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到了努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实，不能过于强求了。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。

不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的是看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”

我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养举止文明，品行端正，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还要担心孩子不文明，不勤奋好学，不求上进吗？

各位家长你们的孩子还末完全成熟，现在开始教育还来得及，要从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在的动力，“想信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行”。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧。谢谢大家！