第一课《绿色的希望》

教学目标

1、通过欣赏童声合唱曲《春雨沙沙》，使学生感受童声的甜美音色和多声部丰富的和声效果，以及多层次力度变化对歌曲的表现力。

2、通过学唱歌曲《绿色的希望》，掌握弱起句和切分节奏的唱法。领悟老师心中的绿色希望是指学生长大成材，树立为祖国、为人类贡献的理想。

教学内容

1、复习巩固切分节奏、反复记号的唱法。

2、学唱歌曲《绿色的希望》

3、欣赏《春雨沙沙》

4、综合训练    听辨  唱唱  想想练练

教材分析

1、童声合唱《春雨沙沙》是一首小调式合唱。在整首歌曲中，采用和声模拟雨声“沙沙”的手法，描绘一幅春意盎然的初春景象。

2、歌曲《绿色的希望》为二部曲式，大调式。第一乐段为四个乐句。二、四乐句在旋律和节奏音型上是一、三乐句的变化重复。歌曲揭示了老师为实现“绿色的希望”精心培育“绿色的小树”这一主题。

重难点：歌曲第二部分转调后的调性和音准，歌曲处理。

课时安排：二课时

板书设计

1=D   2/4

0 3  3 3  |  3  1  |  0 5  5 5  |  5  3  |  0 1  1 1  |  1  5  |  5 4  3 2  |  1 —  ||

li  li li     li        la  la la    la        li  li li    li       la la  la la   la

（1）  3  4  |  5  —  ||                      （2）  3  5  |  6  —  ||

1  2  |  3  —  ||                             1  2  |  3  —  ||

第一课时（简案）

主要教学内容：1、综合训练

2、欣赏《春雨沙沙》

3、初步感受歌曲《绿色的希望》

教学过程

1、组织教学。

2、综合训练。

（1）唱唱练习   1=D      2/4

0 3  3 3 |3  1|0 5  5  5|5 3| 0 1  1 1  |  1  5 |5 4  3 2 |1 —  ||

Li li lili    la la la la      li lili   li    lala lala   la

要求：注意八分休止符的时值，一字多音要求连贯流畅、一气呵成。

3、听辨。（先唱一下1=C音阶，让学生适应音准，听老师弹奏后指出老师弹奏的是哪一组音，然后再唱一唱。）

（1）  3  4  |  5  —  ||                      （2）  3  5  |  6  —  ||

1  2  |  3  —  ||                           1  2  |  3  —  ||

4、欣赏《春雨沙沙》

5、初听歌曲《春雨沙沙》，感受歌曲充满活力的旋律美，以及童声清醇、甜美的音色。

6、分段欣赏，根据歌曲结构分组分别分析歌曲。（分析每一乐句的旋律线、和声、力度和速度带给我们的意境。）

7、复听整首歌曲，再次感受歌曲，并根据自己的能力轻声跟唱。

8、初步感受歌曲《绿色的希望》

9、听录音范唱一遍，感受音乐的情感以及带给自己的享受。

10、朗读歌词，感受歌词带给我们的意境。

11、想想练练1

唱唱下面的曲谱，注意有切分节奏的小节。

1=C  2/4  

1  3  2 | 1 7 | 6 6 5 | 4 3| 2 2 3 |5  5  4  |  3  2  |  1  — ||

1=F  2/4  

5 5 3 3 | 5 3 .| 5 5 1 2 | 3 — |4 4  4 3| 2 6 .|7 7 6 5 |1 — ||

要求：独立完成，不会的地方可以问老师和同学，在课堂中解决。

12小结。

第二课时

教学内容：

1、学唱歌曲《绿色的希望》。

2、想想练练2、3。

教学过程：

一、组织教学。

二、发声练习。

1＝D  2/4

0 3  3 3 |3  1|0 5  5  5|5 3| 0 1  1 1  |  1  5 |5 4  3 2 |1 —  ||

Li li lili    la la la la      li lili   li    lala lala   la

要求：注意八分休止符的时值，一字多音要求连贯流畅、一气呵成。

三、想想练练2、3

1、据反复记号和各小节的称号，写出唱（奏）的序号。

                   1                  2    

||:  1   |   2   |   3   |   4   :||   5   |   6   ||

答：1  2  3  4  1  2  5  6

2、和老师弹奏的实际时值，把下面的曲谱补写完整。

1  1=D   2/4

5 3  5 | 5 3 2 1| 6 1 2 | 3 2 3| 6 1 2 |3 2 3 |1 2  1 6  | 5 — ||

2  1=A   2/4

1 6 3 2 | 1 1 .|3 7 6 5| 5 3 .| 1 6  3 2 |1 1 2 | 3 7 6 5 | 5 3 . ||

四、学唱歌曲《绿色的希望》。

1、 听录音范唱一遍后分析音乐结构。（二个部分）

2、 分四人小组合作的学唱歌谱。

3、检查自查情况，

4、先集体唱曲谱一遍，

5、再分组唱每一乐句，

6、以循环的方式让每个学生都能熟悉曲谱并会唱。

7、 学唱歌词。

a 集体朗读歌词。    

b 轻声视唱歌词一遍。

c 听录音范唱一遍。

d 跟琴完整唱歌词一遍。

8、 歌曲处理（先分析后唱）

9、有感情地唱唱

第一部分要随着旋律的变化唱得轻快、活泼，随着旋律线的上下行做适度的力度变化。

第二部分有转调性质，要注意小调的韵味，情感的抒发要自然亲切，演唱中切忌喊叫。

五、小结。