第六课   插入图片

教学目标与要求

1．掌握在Word文档中中插入剪贴画和图片的方法。

2．能够图文并茂地修饰文章，感受创造的乐趣。

3．在学习中锻炼自己的探索能力，提高自己的审美情趣。

教学重点与难点

1．重点：插入剪贴车并调整剪贴画的位置。

2．难点：改变图片在文档中的位置

教学方法：

模仿学习、自主探究、任务驱动。

教学准备：

多媒体网络教室，相应的文章及图片

教学过程：

1．教学导入

先让学生看两篇不同的Word文档（一篇图文并茂，另一篇仅有文字），再请学生说一说这两篇文档哪篇更美观，为什么？

经过对比，学生发现图文并茂的文档更美观，激发学生学习本课的兴趣。出示课题：插入图片。

2．教学新课

（1）插入剪贴画

①教师示范插入剪贴画

A．打开word文档，单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“剪贴画”命令/

B．弹出“剪贴画”窗格，单击“搜索”按钮，“剪贴画”窗格中出现不同的图片。

为了更方便地查找需要的图片，教师可以简单介绍Office中剪贴画的分类情况。

C．拖动滚动条，打到并单击需要的图片。或者右击，选择“插入”命令，将剪贴画插入到文档中。

②教师示范调整插入图片。

教师提问：同学们是不是觉得插入的剪贴画已经很好了？

学生发现两个问题：插入的图片影响了正常的行高，而且位置不合适。

A．教师右击图片，弹出快捷菜单，单击“显示图片工具栏”命令，弹出图片工具栏。

教师简单介绍其他调入图片工具栏的方法：单击“视图”菜单，指向“工具栏”。选择“图片”命令。

B．单击图片工具栏中的“文字环绕”按钮，选择“四周型环绕”命令，解决行高问题。

教师简单介绍并演示“颜色”、“增加对比度”、“降低对比度”、“增加亮度”、“降低亮度”、“向左旋转90⁰”等按钮的功能。

让学生探究关闭图片工具栏的方法。

C．教师将鼠标指针移动到图片上，提问：同学们知道怎样改变图片的位置吗？

由于鼠标指针的变化，学生很容易知道调整图片位置的方法。

“同学们真聪明，自己找到了方法。”教师又提出问题：“大家知道图片四周的小点有什么作用吗？”

学生探究结果。

③学生完成插入剪贴画的练习任务。教师巡视，进行个别辅导。

（2）插入“来自文件”的图片。

教师：剪贴画的图片虽然很多，但还是有限的，当我们想插入一些剪贴画中没有的图片时，就需要使用“插入”菜单中的“来自文件”命令。

①教师布置任务：出示图片所在的位置（D盘“小问号”文件夹），让学生插入图片，调整图片位置并保存。学生可以探究“插入”菜单中的内容，或求助于教材。

②学生完成图片的插入，并调整图片位置，最后将其存入D盘“小问号”文件夹。教师巡视，进行个别辅导。

请完成的学生说一说操作方法。

3．综合练习

（1）学生任选教师提供的其他文章，插入合适的剪贴画或图片。利用图片工具栏中的命令对文章进行修饰。教师巡视，进行个别辅导。

（2）通过多媒体网络教学系统，让学生展示自己的作品，由其他学生进行评论，并提出改进意见。