设置版面

教学目标与要求

1、掌握页面设置和分栏的方法

2、掌握图文混排的技巧

3、锻炼综合运用知识的能力，提高审美能力。

4．尝试利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。

教学重点与难点

1．重点：学会页面设置、分栏的方法

2．难点：改变图片在文档中的位置，实现图文混排。

教学方法与手段：

模仿学习，小组协作、任务驱动。

教学准备：多媒体网络教室，杂志、报纸

教学过程：

1．导入：

教师：（展示准备好的杂志、报纸版面）上节课我们学习了在文档中插入艺术字和剪贴面，请大家仔细观察，教师展示的内容和上节课的作品有什么不同？

学生找出不同之处（版央是横向的、有分栏……….）

教师：今天我们就来学习页面设置、人栏的方法。

2．新授

（1）页面设置

教师演示

A．打开D盘“小问号”文件夹中名为“奇妙的国际互联网”的Word文档。

B．单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框。

C．选择“方向”栏中的“横向”，单击“确定”按钮。

学生练习

学生分组探究“页面设置”中其他选项的作用。

分组汇报。

（2）分栏。

教师演示

A．单击“格式”菜单中的“分栏”命令，弹出“分栏”对话框。

B．在“预设”框中选择“两栏”，单击“确定”按钮。

学生练习

学生分组探究“分栏”中其他选项的作用。

分组汇报。

（3）美化版面

提出问题

A．如何把图片插入到特定的位置？

直接拖动图片到相应的位置，或剪切图片后在相应位置处粘贴。

B．如何让文章中“十字星”的个数增多，并放置在指定的位置上？

选定图形，进行复制、粘贴操作，出现两个“十字星”后，拖动到指定位置，或选定图形，按住CTRL键拖动到指定位置后松开鼠标。学生自主发挥，运用前几课所学的技能编排图片，可以添加绘图中的图形等。

学生分析并解决问题，完成图片的编排。

（4）综合练习。

提出问题，分组讨论。

教师：比较报纸、杂志的版面和我们编排的版面，哪个更好看？差别在哪里？

学生交流、汇报。

教师布置练习。

打开上一课“实践园”中保存的文档，对文章版央进行页面设置、分栏等操作，美化版面。（结合讨论的结果，利用丰富的网络资源和搜索、下载等方面的知识）

分组合作完成任务。

学生作品展示。