ⅶ  Design

Unit 8  Let’s go to the park

                   park

Let’s go to the……  zoo

Ok.  /Good. / All right. But how ?

              car

By ……       bus

              bike

教学反思：

本课时主要是对三个表示地点和三个交通工具的学习，以及对句型Let’s go to the……  Ok.  /Good. / All right. But how ?  By ……的学习。也就是对A板块中的第一、第二、第三幅图和B板块之中六个单词的学习，内容安排的比较紧凑。但是本单元的内容贴近学生的日常生活，并且在学习过程中我加入了一些动作和手势，这样可以很容易地调动他们的积极性和提高他们的参与率。

首先，我通过复习已经学习过的句子Go to…..All right./OK.来引出今天的学习内容—Let’s go to the…..在学习三个有关地点的单词时，我利用Chant来增强学生的兴趣和巩固所学习的单词；而在学习三个有关交通工具的单词时，我插入这些交通工具的声音让学生来猜测,这样学生的积极性一下子提高了，同时还加上了手势，边说边做手势，便于这些形象思维占优势的孩子们的记忆。