牛津小学英语4A第一单元第四课时

一、教学目标:

1.    通过复习,能熟练掌握本单元的所学词组和句型

2.    能较熟练地在情景中运用本单元所学句型和日常交际用语。

3.    能会说能懂Here’s a card for you .Happy Teachers’Day! What’s in your pencil case? I’ve got----

4.    能有节奏地诵读歌谣：A Little book.

二、教学内容：

   4A Unit1 May I have . Part E Read and act . Part G. Fun house .

三、教学重点：

1．能综合运用本单元学过词语，句型和日常交际用语。

2．能正确拼写文具单词

四、课前准备：磁带，录音机，一张卡片，一张大表格。

五、教学过程：

  A Prepare for the class.

  Say a rhyme :A little book

  B Free talk.

T: Good morning ,boys and girls.

Ss :Good morning, Miss----

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too.

  C Read and act

一. 1.Today is …’s birthday .Let’s sing “Happy birthday to you” to her, OK? Go.

T and Ss sing together.

   2.T:Now, look, this is a card.(强调多读，让学生读)This card is for her. Here’s a card for her.(慢慢读n遍，呈现在Bb上，引读，让学生一个一个读。)

T: …, here’s a card for you.

S: Thank you.

3.T: Today is …’s birthday. September 10^th is Teacher’s Day.(用中文解释并呈现，引读，个读)

二、T出示课文插图，请学生读两遍录音。

三、学生跟读两遍。

四、学生朗读，分角色表演。

五、自编对话，表演。

  D. Fun house.

一、Look and say.

1.    仔细观察画面，并结合全文了解趣味故事大意，体会其中的幽默含义。

2.    学生先听录音，再跟读故事。

二、 Work in groups.

1.    T: -----,What’s in your pencil case?

S: (引导学生作答)I’ve got----

2.    呈现表格，老师与一个学生示范。

T: What’s in your ----?

S: I’ve got ---

小组内合作完成，老师抽查。

E、Assign homework:

1.    默写本单元所学的单词与句型。

2.    课后继续完成Work in groups.

3.    背Part E

六、板书设计：