5B Unit 3 教案

第一课时

一、教学内容：Part  B  C  F

二、教学目标：

1、能正确地听、说、读、写单词 collect、stamp 、ship、go  shopping 。

2、能正确地运用词组 take photos,  grow flowers,  make clothes，collect stamps，make model ships , go shopping.

3、能正确地理解并运用句型：Do  you  have  any  hobbies ? Yes, I do. I like ….He / She  likes …，too.

4、能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。         

三、重点、难点：

1、能正确地理解并运用句型Do  you  have  any  hobbies ?Yes, I do. I like … .He / She  likes ….

2、能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式  

四、教学准备：图片、录音机、磁带、邮册

五、教学过程：

Step 1 Warming up

1、复习以前学过的动词词组play cards ,  make model planes…

2.Free  Talk （复习like doing sth结构句型）

T : I  like  making  model  planes .

   What do  you  like  making  model  planes ?

S : Yes , I  do ./No,I don’t. I  like ….

T : What do you like ?

S : I like……

Step 2  Presentation

1)    Teach  “ stamp ”

S: What do you like ?

T: I like  collecting  stamps.

T:(拿出一本邮册)Look ,  I have many stamps . I like collecting stamps. My hobby is collecting stamps . This is a  stamp .

Teach “ hobby  ( hobbies  复数)”

Teach  “ collect  stamps ”   拓展collect eggs/coins

2)T:Look,this is a ship stamp.These are flower stamps,those are animal stamps.They’re very beautiful.

Teach  “ ship”and “beautiful”

3) Teach  “ make model ships ” and“make  clothes”

T:I like collecting  stamps. My  hobby  is  collecting  stamps .

Do you have any hobbies?

S: I like making model ships.

T:Yes,I do. I like making model ships.(引导学生回答完整)

4) Teach  “ grow  flowers ”

T: Do you have any hobbies?

S1 : Yes ,  I  do .I like…. (出示图片)

  T : I like growing  flowers .

  Teach :grow  flowers

  T : Do  you  have  any  hobbies ?

  S2 : Yes,I do. I like growing  flowers .

  Teach : Do you have any hobbies?

5)同法教take  photos ,go  shopping

S1: Do you have any hobbies?

T: Yes ,  I  do .I like taking  photos. (出示图片)

  S2: Do  you  have  any  hobbies ?

  S3: Yes,I do. I like taking  photos .

 S2 :（T指着S2引导S3）She/He likes taking  photos,too.

(板He/She likes……)

Step 3  Practice and Consolidation

1) Read the new phrases after the tape .

2)让学生操练这些句型：(Finish Part  C)

A: I  like  taking  photos . Do  you  have  any  hobbies ?

B : Yes , I  do . He/She likes  …… ,  too.

3)Do a survey (Part  F) 汇报时让学生用第三人称单数形式

4）小结主语为第三人称单数时动词的变化形式

Step  4 Homework

1、Copy the new words

2、Write the sentences of Part C

5B Unit 3 第二课时

一、教学内容  Part E H

二、教学目标

1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元Part B有关活动类词。

2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型Do  you  have  any  hobbies ? Yes, I do. I like ….He / She  likes …，too.

3.能初步熟悉歌曲“Hobbies”。
4.初步了解主语是第三人称单数的一般现在时的一般疑问句的句型结构。

三.教学重、难点
1.能正确听、说、读、写句型Do  you  have  any  hobbies?及其答语 Yes ,I do.和 I  like … 及 He/She  likes…, too.
2.能熟练地掌握本单元活动类单词，并能灵活运用。
四.教学准备：
   图片、挂图、录音机、磁带。
五.教学过程
 Step 1 : Revision
 1. Free  talk
 T: Do  you  have  any  hobbies?
 S1:Yes , I  do. I  like …  
（S1—S2  S2—S3  S3—S4  S4—S5  S5—S6 ）

 2. Sing  a  song  “hobbies”

Step 2 :Presentation and practise
 1.教授主语为第三人称单数的一般现在时的一般疑问句结构。
（1）T: She/He  likes …  (重复S1，S2的爱好)
    T: (指着S3)Does  she/he  have  any  hobbies?
    Ss: Yes.
    T: Yes , she/he  does.
（2）T(指着S4) Does  she/he  have  any  hobbies?
    Ss: Yes , he/she  does.
（3）小结:一般现在时的一般疑问句中,主语是第三人称单数,助动词do改成    does,动词的第三人称单数形式要变原形。
 2.Teach:the same hobby
（1）出示挂图,提问:What’s  Liu  Tao’s  hobby?
 Ss: He  likes  growing  flowers .
 T:I like growing flowers ,too.Liu  Tao and I have the same hobby.

Teach:the samehobbby

指导造句I like …. ××likes…,too. We have the same hobby. 强调same前加“the”

（2）Teach:every day

T: Liu Tao likes growing flowers. Do you have the same hobby?

Ss: Yes , I do . I  like  growing  flowers , too .

T: I like flowers very much. I water the flowers every  day

教学 every  day ,并用every组词，如：every  morning/week …

（3）T: Do  you  water  the  flowers  every  day?

S: Yes , I  do .

T—S: Sometimes I  do . Sometimes  I  don’t . T: Do  you  go  to  the  park  every  day? S: Sometimes I  do .  Sometimes  I  don’t .  （S—S） 

Step 3: Learn E

1.看挂图、自学part E

2.听录音，回答问题：

Q1: Where  is  Liu Tao ? 

Q2: What’s  Liu Tao doing?       

Q3: Does  Liu Tao  water  the  flowers  every  day?       

Q4: Do Wang Bin’s aunt and uncle have thsame  hobby?

(Teach:  aunt  uncle )     

3.跟读、朗读、分角色读、表演     

4.划词组

Step 4:  Homework      

1.熟读、背诵part E      

2.抄写词组及四会单词every, aunt , uncle 并背诵、默写。      

3.预习A

5B Unit 3 第三课时

一、教学内容： Part  A

二、教学目标：

1．能听懂，会说和读日常交际用语及句型：Show us…,please. Here they are.

  Can you …?

2. 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

三．教学重、难点：

能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。

四.教学准备：

 磁带、录音机、卡片、挂图

五.教学过程：

Step 1 Free talk and Review

1. sing a song

2. Free talk

 Do you have any hobbies? Yes, I do. I like….

 Does he /she have any hobbies ? Yes, he/she does .He/She likes….

Step 2 Presentation and practice

T: Look, here are many beautiful stamps. Let me show them to you.(边把邮票给学生看，边讲解)

T: This is a flower, It’s beautiful. Look, what about this one?

Ss: It's a tiger.

T: Yes, It's an animal stamp. (引出“animal”)

  Look at this one( show a dog stamp)

Ss: It’s a dog, it’s an animal stamp,too.

T:Who wants to see these beautiful stamps? Here they are. (引出“Here they are”)

 Come here and have a look.

T: Look, S1’s pencils are beautiful. Can you show us your pencils, please? (引出“show us…”)

S1: Here they are.

T: Look, I have a beautiful dress and a lovely doll. The dress is for my doll. I can make a dress for my doll. Can you make a dress for your doll?

Ss: Yes, I can/  No, I can’t.

Step 3 Read and say

1.出示挂图，引入：

T: Who’s he? (指Ben)               Ss: He’s Ben.

T: What are these?( 指stamps)         Ss: They’re stamps.

T: Oh, Ben has many beautiful stamps, I think his hobby is collecting stamps.

T: What is he doing?    Ss: He is showing his stamps to Mike and Yang Ling.

T:What are they talking about? Let’s listen to the tape and answer the following questions.

Q1: Do they like stamps?

Q2: Does Yang Ling like cooking?

Q3: What’s Mike’s hobby?

2. Read the text

a.)跟读——齐读——分角色朗读

b.)划词组，并领读。

Step 4．Homework

1.正确朗读Part A 三遍

2.背诵划的词组

5B Unit 3 第四课时

一、教学内容： Part D G

二、教学要求：

1、进一步掌握本单元所学的有关爱好的词汇。

2、进一步掌握句型Do you have any hobbits?及其回答 Yes, I do.

3、能用I like 和He/She likes… , too.句型描述自己或他人的爱好和活动。

4、能用所学句型进行情景会话和交流。

5、能初步了解字母U在单词中的读音。

三、教学重点：

1、能正确、熟练地掌握句型He/She likes… 及否定形式He/She doesn't like…

2、了解字母U在单词中的发音。

四、教学难点：

熟练掌握句型He/She likes… 及否定形式He/She doesn't like…

五、教学过程：

Step 1 Revision

1.Make phrases

T: go     

S1: go shopping    

S2: go swimming

……

(take, grow, collect, make, play)

2.Play a game：Look and guess.

请学生选一种自己喜欢做的事情，用动作表演出来，其他学生用He/She likes…来描述。

Step 2 Presentation and practice

1.T: You have some hobbies. Do Su Hai and her family have any hobbies?

2. Show the picture of part D.

请学生看图描述Su Hai一家的hobbies.

e.g.

Su Hai likes growing flowers.

Su Yang likes making moddle ships.

Their father likes collecting stamps.

Their mother likes going shopping.

3．师小结：

  主语为第三人称单数时动词后加“s”，“like”后的动词加“ing”形式。

4．出示短文，根据图意填空。教师巡视，进行个别指导。

5．通过实物投影进行校对。

6．齐读小短文。

Step 3 Listen and repeat

1.    出示单词：computer, music, student, use跟录音读。

2．学生自己读，并体会“u”在这些单词中的发音。

3．师小结“u”的发音。

4．让学生说出学过单词中字母“u”发/ju：/的单词。如：Tuesday, usually…

5.跟录音读句子。

Step 4 Consolidation

1．单词辨音：

computer  puppet  (    )             music    use     (    )

jump      student (    )             Tuesday  subject (    )

2．完成补充习题F

Step 5 Homework

    模仿D部分短文，先说自己家庭成员的爱好，再写下来。