牛津小学英语 4Bunit9Breakfast<第二课时>

一、教学目标

1、  能正确使用B部分单词的复数形式

2、  能正确运用句型 Where are……?

3、  通过创设情景,使学生感受并学会应用语言,进一步培养学生的口语表达能力。

二、教学重、难点

1、能正确运用句型Where are……?

2、正确使用chopsticks,rice,bread,knife,glass

三、课前准备

实物

四、教学过程

Step(一) Free talk

1、  where′s your father?

2、  what′s in our classroom?

3、  what′s this?(放在包中或遮一下)

It′s a cup.(及时检查拼读情况)

Step(二) Presentation and practice.

1、  T：What are these?(cups)

S：They are cups?(由学生自己说出cup的复数形式)

2、  用各种形式的对话学B单词的复数形式

（注重：rice，bread是不可数名词。Chopticks是成双对的，它是复数。Knife的复数是knives，glass复数是glasses）

Where chopsticks are they?          Here ……for you?

                                Are there……?

3、  Play a game.(S1不看，T把图片让其他学生看后藏在某处，接着其他学生用Where……?问S1，S1回答的地点离物越近，其他学生问得声音越响亮；把某个学生的物品藏起来，S1一起问，让他猜，on the desk.

及时纠正学生对话中的错误，特别是单复数名词的用法。

     Step(三) C.5.6

1、  Work in pairs.

2、  Write down→read them.

3、  采用身边的物品（如学习用品，衣着类，食物）操练对话。

Step(四) Homework

1、  copy,words(B),drills

牛津小学英语 4B 第九单元

第二课时 练习题

一、中英互译

 1、一双筷子                        4、some bread             

2、一碗米饭                        5、ten knives              

3、三只玻璃杯                      6、on the plate               

二、连词成句

（·）1、cup，on, fridge, there, a, the, of, is, tea

     2、forks，cupboard, her, in, where, they′re, the,are