牛津小学英语 4B  unit9<第三课时>

教学目标

1、能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2、复习本单元所学单词。

3、进一步掌握句型where′s/where are the/my……?

                    It′s/They′re……?

                    There′s no……in/on…….

4、  日常交际用语：what′s for breakfast?Have some juice then.

教学难点

1、  掌握对话内容，并能初步表演对话。

2、  掌握句型：There′s no……in/on…….

教学准备

（一）   Free talk

       Where′s/Where are the/my……?

       What can you see on the desk?(把课前准备的实物放在桌上，复习单复数的运用)

（二）   Preseatation

1、师作口渴状，I′m thirsty,I want to something to drink.

生建议：Would you like a glass of water?

师拿出事先准备的没有水的杯子，作喝水状，并引出句型。

There′s no water in the glass.

2、出示书上 Part D 中的图片，操练：There′s no……in/on…….

3、操练D部分最后一副图时，创设情景：

The girl want to have breadfast,but there′s no food  on the plate

讲解 on the plate 并由此了解学生早餐情况，后师问：Do you want to know

what′s for Helen′s breakfast.

4、让学生带着这个问题听录音。

学生回答：Milk,bread and eggs.

5、出示表格，师提问。

Where are the eggs?

Where is the glass?

让学生再听录音，完成表格。

6、课件呈现课文、动画、学生跟读。

7、学生自读对话，教师巡视并给予个别指导。

8、分角色朗读，并上台表演。

（三）Consolidation

1、让学生以组为单位，自由编写对话。

2、让学生上台展示自己所编写的对话。

（四）Homework

1、  Listen to the tape,read and act the dialogue.

2、  Make up the dialogues.

Exercises

一、翻译词组

1、in the fridge                                  2、in the cupboard

3、on the table                                   4、a cup of tea

5、一些米饭                                    6、在盘子里

7、五把勺子                                    8、一玻璃杯水

二、根据实际情况回答问题

1、What′s for your breakfast?

2、Where′s your pencil-box?

3、Where are the chopsticks?（在餐桌上）