The Fourth Period（第四课时）

一、 教学内容：6B. Unit 1 E、F、G、H部分

二、 教学目标：

 1 掌握形容词以及比较级的使用。

 2 掌握四会单词,和light lighter ,heavy heavier.三会单词twin , minute , centimeter, child ,also, chat.

 3.   能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David?  Gao  Shan  is   taller  than David .

 4.  能听得懂、会说、会读日常交际用语

   Whose bag is heavier, yours or mine?   I’m as tall as you.  SuYang is younger than Su Hai.

 5   会唱歌曲。

三、教学重、难点：

能正确理解E 部分形容词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。

四、课前准备：

1   准备录音机和本课G和H部分的磁带。

2 准备量身高的尺子。

3   课前写好本课的课题。

五、教学过程：

A   听歌曲并学唱歌曲。

B  1. Free talk. 师生交流

2.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。

      I'm taller than xxx.          I'm stronger than xxx....

    3.请学生自己量身高并并汇报。

C   Revision 复习

    1   看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

    2   让学生复述A部分第一段。

    3   学生小组内表演会话。

    4   教师让学生自己根据刚才的结果说出自己的优势争当goalkeeper。

 D  Read and judge 阅读理解

    1   出示E部分投影片，创设情景让学生争当goalkeeper。

    2   让学生看图试着用英语描述图中内容。

    3   让学生打开书11页，阅读E部分内容然后判断对错。

    4   学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。

 E   Listen and repeat听一听，读一读

    1   让学生听G部分录音，先让学生听一遍。

    2   学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。

    3   让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。

    4   听录音模仿跟读G部分。

 F   学唱歌

 G   游戏活动：F guessing game

          教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.

六  布置作业：

 1   A，B要求学生能够背诵。

 2   背诵本课四会单词，准备下节课听写。