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特殊的葬礼(第二课时)
教学目标：
1、通过品读词句，体会大瀑布昔日的雄伟壮观、今日的奄奄一息；在感悟课文内容的基础上，感情朗读。
2、通过情景创设练/p>
抓重点词句yle="FONT-SIZE: 12pt; mso-font-kerning: 0pt">3、读中悟情，认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境、爱护地球的情感。
教学重点：
抓重点词句，读中感悟、想象，比较塞特凯达斯瀑布昔日和现在不同的情形，体会破坏自然环境给大自然与人类带来的严重危害，认识到“保护自然环境、爱护地球”的重要性。
教学难点：
联系课文内容，写好菲格雷特总统包含深情、扣人心弦的演说辞。
教学过程：
一、悬念揭题
1、指导写“葬礼”，奠定上课基调
（1）请同学们把手伸出来，和老师一起写一个词“葬礼”。（书写）这个字是上中下结构，要把这个字写得好，就要注意三部分应该紧凑一些。“葬”就是指死后埋入草丛中。我们一起来读读它。
（2）你们参加过葬礼吗？参加葬礼时心情怎样？让我们带着这种沉痛的悲伤的性情再来读ong style="mso-bidi-font-weight: normal">、（3）今天老师要带大家去参加一个葬礼，一个特殊的葬礼。（板题：特殊的葬礼）
1986年9提出疑问
（1）（老师引说）1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统非格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行的
（2）这次葬礼特殊在哪里？（哀悼对象特殊；主持人的特殊，显得很隆重；地点不同）
（3）为什么要这么隆重地为一条瀑布举行这么一个特殊的葬礼呢？让我们带着问题再次走进课文。让我们先来回忆一下大瀑布昔日的景象吧。
二、抓重点词句，体会昔日大瀑布的雄伟壮观
1、请同学们认真读读课文的第三自然段，想想：这是一条怎样的瀑布？用书上的一个词语来概括。（板书：雄伟壮观）
2、再请同学们仔细读读课文，你从哪里感受到了瀑布雄伟壮观的？可以划出有关的句子，圈出重点词语。
A、“原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的喝水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。”蟆Ｍ牵忝侵缆穑咳乜锼蛊俨嫉涞纳艨梢栽吨
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