2007——2008学年度第一学期

春声小学教研工作计划

一、指导思想

为了更好地落实市教研室、镇教办教研工作计划，结合我校校本教研的措施，制定此计划。此计划以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以打造和谐校园，指导教师课堂教学，提高教育教学质量为目标，以合作、交流、互助为措施，加强教师培训，抓实校本教研，强化质量监控，将我校教研工作推向深入。

二、教学研究理念

以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，把校本培训和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。

三、工作目标

1、切实抓好校本培训工作，立足课堂研究，提升课堂质量。

2、认真开展学校课程改革实验的一系列活动，有效促进学生各方面的成长。

3、抓好学校教研的各项管理工作，带领各年龄层教师在教研工作上有新的发展。

4、组织教师开展“讲述”教育叙事研究，开展学校优秀论文评比工作，积极组织并推荐教师参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。

四、工作措施

1、重视教师的培训学习。要充分认识到师资水平的高低是推进本校课程改革提高质量的关键因素，以积极的态度，提供各种保障，做好教师的培训工作，学政治、学业务、学理论，促进教师专业化成长。一是改进培训方式，提高培训工作的实效性。通过举办专题讲座、现场观摩、外出参观、专题研讨、实践课评课等形式，扎实开展校本培训。着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、积极参加学校开展的一个研究课题”的活动；二是建立教师成长跟踪档案。把培训考核成绩、教科研成果、教学质量作为青年教师综合评价的基本要素；三是通过多种形式的教学研讨活动，以进一步强化教师的科研先导意识，充分发挥教育科研在办学治校中的作用，发展办学特色，使我校的教育科研工作平衡、协调、整体发展。

 2、切实抓好教学研讨活动，着力提高教师课堂教学业务水平。以市教研室“优化教师教学行为，提高课堂教学有效性”的主题为指导，积极开展校本教学研讨活动。每一位教师要根据自己在教学中所碰到的实际问题，开展课堂小课题研究，认真制订好教学计划，加强教材教法的研究，在教学设计、练习设计、学法探讨、资源开发利用等方面加大力度。采取扎实有效地教学措施，有计划、有目的的在自己的教学活动中积极渗透，不断探索，深入发展，力争出成绩。原则上每位教师上一节展示课，骨干教师上好示范课，新教师每月上好汇报课。积极参加本校教研组活动，兴评课争鸣之风，在外出学习之后整理材料，写好感想。

3、注重教研活动的过程与效果，努力提高教学研究实效。各项教研活动要结合学校的实际情况分解落实。要宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，使教研发挥更大的作用；要结合课堂教学开展研究，在研究中提供成功并可借鉴的案例；加强对教师的操作实践性培训，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。学校要进一步完善规章制度和激励机制，以调动广大教师参与教育科研的主动性和积极性。扎实抓好过程管理，树立“在实践中研究”的观点，每次活动要有明确的主题，有具体的活动方案，加强活动的监督、总结和资料的积累。教研活动必须留下必要的材料，坚决避免“开头轰、中间松、结尾空”的形式主义倾向，确保研究有实效。

4、抓好质量监控工作。加强对教师的课堂教学改革的督导和教学质量的监控，持续抓实教师教学五认真的管理，不断改进教学五认真的检查评价方法，加大课堂教学质量的监控力度，继续坚持每月一调研，半学期一总结的质量管理方法，做好质量的分析与对策研究。

5、做好各种学生方面的选优竞赛活动。给各种层面的学生提供机会，让他们的潜力能够发挥，进一步培养学生创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。