《江苏省中小学管理规范》学习自查总结

一段时间来，我们一直在思索：如何通过加强学校管理，提高办学效益，充分发挥管理的育人功能？《江苏省中小学管理规范》的颁布施行，给我们提出了具体要求，对深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，巩固发展合格学校建设成果，优化育人环境等具有十分重要的现实意义。为认真贯彻学习《江苏省中小学管理规范》，办好人民满意的学校,我校按照教办要求,在第一阶段的学习思想动员的基础上,结合本校具体情况，对照我校《规范》实施方案进行了自查.现将自查情况总结如下：

一、抓好学校的规范管理，构建长效管理机制

我们重点抓好以下几项工作：

1、全面开展学校中层领导和教师的培训。有计划、分步骤地开展培训，提高对做好学校管理工作重要性和必要性的认识，进一步增强贯彻执行《规范》的自觉性；明确《规范》的内容、特点和基本要求，进一步推动《规范》的贯彻执行。

2、大力开展“和谐校园”创建活动。根据教育部关于创建和谐校园的部署要求，把贯彻执行《规范》作为 “平安、文明、和谐校园”创建的重要内容和标准，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。

3、积极开展贯彻执行《规范》的检查活动。切实把贯彻执行《规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，每天对学校的教学常规、学生课间活动、教师胡刀等教学活动进行检查记载，发现问题及时解决，确保各项教育教学活动规范进行

4、建立贯彻执行《规范》的激励导向机制。我校把教师贯彻执行《规范》的情况作为教师考核、晋级、评优的首要条件，实行一票否决制。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动 学校贯彻执行《规范》。根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，在进行平时考核和学期考核、年度考核时作为依据。对执行《规范》好的教师给与一定物质奖励和精神鼓励。

二、贯彻课程计划，开足开齐课程

我校严格执行《管理规范》的要求，严格贯彻课程标准，教导处严格把关，制定各项制度，保证《管理规范》的实施。

1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

2、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。

3、上好体育课、艺术课，不随意占课，教导处不定期的对教学常规和教学规范进行抽查。

4、减轻学生过重课业负担。要求教师认真钻研教材，认真设计作业形式，控制作业量，家庭作业量不超过1小时，同时控制学生在校的时间不超过6小时。

三、加强体育锻炼  增强学生体质

1、要求认真上好体育课，做好广播体操和目力操，组织好学校的体育运动队，进行体育训练。

2、确保保证学生每天有1小时的体育活动时间。不随意侵占活动课时间。

3、认真组织好素质教育活动课，保证时间和辅导老师及活动内容。

4、严格执行市教育局的“三项规定”，规范办学行为，一年级新生免试入学。

5、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。

6、不搞有偿家教，发现一起，处理一起，并作为学期考核的依据。

要求教师要遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。切实提高教育效率。尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

四、存在问题

1.政治学习有些松懈，个别教师思想认识不到位。

2.由于客观原因，我校部分教师教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想.

3.课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求.

4.对学生安全工作还不够重视(中午放学.下午放学的路队有时安排不及时)

以上问题已责成相关责任人员限期改正。

                 2007年9月