徐州大华中学

廉洁文化进校园活动计划

 一、指导思想

    坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，遵循教育教学规律和学生成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根

尊廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

 二、活动意义

    通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。

    廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子们进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和判断的能力及眼力。

 三、工作原则

 1、廉洁教育与德育工作相结合；

 2、历史与现实相结合；

 3、正面教育与反面教育相教育；

 4、课堂教育与社会教育相结合；

 5、教育与活动相结合。

 四、工作途径

    主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：

学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。

课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。

主题活动，即充分利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、网上论坛、征集廉洁漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待权力。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

五、工作步骤

 1、组织动员，统一思想，深刻认识活动的重要性。

    党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年担负着建设未来的重任，要使他们从小懂得清正廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。学校要召开行政班子、教师（由党支部、校长室负责）、语文老师、社会老师、思想品德老师（由学生工作处负责）

    班主任会议（由学生工作处负责），使全校教职工统一思想，充分认识活动意义。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用。通过发放告家长书使家长参与到活动中，得到他们的支持。

2、充实资料，专题渗透，充分发挥过程育人作用

（1）       组织教师挖掘教材

 教导处将组织老师认真梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容罗列出来，组织教师加强这方面的研究和教学在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。进而组织广大教师共同参与编写学生读物，首先在教师群体中掀起一股学习清正廉洁之风。

（2）发动学生收集素材：积极利用课外阅读时间收集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容；资料的形式：廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物、此外诗歌、报道、杂文、歌谣、图片（如漫画）、歌曲、影像资料等。使学生在寻找素材的过程中就受到教育。

3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶氛围。

    课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使学生在学习过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助学生领略清正廉洁的榜样人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。

    充分利用学校德育宣传阵地，通过红领巾广播为学生每周讲一则小故事，校闭路电视为学生播放正面的教育影片，专题墙报，宣传栏。同时利用好晨会班队课、思想品德课、国旗下集会等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

 4、组织活动，探索创新，追求实效。

    在丰富多彩的活动中熏陶尊廉崇洁教育。开展小手牵大手致家长一封信活动；开展

主题班队活动；组织不同年级的演讲比赛、故事比赛；看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；进行一次尊廉崇洁为主题的手抄报比赛；开展尊廉崇洁格言警句的征集活动；利用节假日进行有关尊廉崇洁调查的实践活动，廉洁板报进社区等等。

5、形成合力，实现廉洁文化进校园的社会效应。

    着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生全员参与，人人重视。严格遵守教育系统领导干部六条禁令，严格遵守中小学教职员十个不准。党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。充分利用家长学校、家长开放日活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，达到学生与家长，教师、社区以及更大范围人员的互动。在互动教育中放大活动的社会效应。