“廉洁文化进校园”活动方案

    为了贯彻落实党的十六届四中全会提出的“反腐倡廉要坚持标本兼治，综合治理，惩防并举、注重预防的方针”和 州市关于“廉洁文化进校园”活动的实施意见，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围。现根据区文教局“廉洁文化进校园”活动有关精神，结合本校实际，特制订以下实施方案。

      一、指导思想：

    “廉洁文化进校园”教育活动以三个代表重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉洁文化，促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大学生廉洁奉公，诚信、守法的意识，建立多方位廉洁网络，使全体教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。

      二、总体目标：

    学校开展“廉洁文化进校园”要遵照市教委、区纪委、区文教局关于加强廉洁文化建设的要求精神，紧密结合学校的实际，从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生素质教育入手，使廉洁清风进校园，教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。

      1、学校干部、党员教师中开展以“廉洁从教，勤俭办学”为主题的廉洁清风进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉洁意识，促使全体教师以身作则，奋发有为勤俭办学。

      2、全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁清风进校园教育活动。通过教育活动促进教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名满意的教师。

      3、在全校学生中，开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物。通过“小手牵大手”，充分发挥教育小环境的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

      “廉洁文化进校园”教育活动与学校教育、教学工作紧密相联，按照区纪委、文教局的要求做到“四个结合”

      1、与党员先进性教育相结合。“廉洁清风进校园”教育活动要与在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

      2、与校园文化建设相结合。“廉洁清风进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。要充分利用现有校园文化的平台，加强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

      3、与开展“三风”建设相结合。“廉洁清风进校园”活动要与校风廉政建设、教风建设和学风建设紧密结合起来，使“廉洁清风进校园”教育活动以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，不断树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，从而建立“廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。

      4、与学校素质教育相结合。要把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入学习德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。

      三、实施步骤：

     （一）宣传发动阶段

    召开动员部署会议，深刻领会“廉洁清风进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁清风进校园”教育活动的宣传发动工作。学校教育活动领导小组要精心策划，设计载体，制订祥实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁清风进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性和实效性，注意可操作性。

      （二）集中教育阶段

    1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动。学校党组织要组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和有关法规、文章，加深领会精神实质，不断提高理论素养。要结合廉政制度建设和上级颁布的禁令及有关规定，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、规范行政、正确用权。具体落实“五个一”的要求：

      （1） 学校干部要提炼一句“廉洁从政”格言，在校（政）务公开栏上公布，并认真践行；

      （2） 建立和完善一套“廉洁从政”制度；

      （3） 设立一个“廉洁从政、勤俭办学“投诉信箱；

      （4） 召开一次“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会；

      （5） 开展一次党员廉政教育实践活动。

      2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。要将活动与教育系统师德师风建设、家长满意工程相结合。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容。同时，要结合上级有关禁令，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合工作实际，认真组织教师参加各项活动。

      （1） 组织学习党风廉政建设、师德师风建设相关文件；

      （2） 签订“廉洁从教”责任书；

      （3） 组织一次“廉洁从教、服务学生”征文活动。

      3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。

      （1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉洁清风进校园”教育于学科教学中，梳理整合中学语文、社会、历史、政治等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、思想政治课、国旗下讲话（集会）等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。

      （2）组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸及历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵，认真组织学生阅读“敬廉崇洁”为主题的教育读本，并通过讨论、演讲、辩论等形式等提高学习效果。教育中要坚持五项教育原则：以正面事例和下面说理为主进行教育的正面教育原则；根据学生年龄特点，以浅显的事例、生动的形式开展教育的可接受教育原则，符合青少年身心发展特点，保护身心健康的心理保护原则；整合教材、整合活动、整合教师资源的整合原则；在日常教育中进行渗透、实践和感悟的浸润原则。

      （3）创设“廉洁清风进校园”教育宣传阵地。充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体，开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏或编印“廉洁清风进校园”教育专辑，建立起经常性的“廉洁清风进校园”教育宣传阵地。

      （4）认真抓好系列专题教育活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉教育报告、组织一次“人人知诚信 

      人人讲诚信“读书教育活动、组织一次反腐倡廉教育主题班队课，开展一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议书活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

      （三）总结深化阶段

    认真总结在“廉洁清风进校园”教育活动中出现的好载体、好方法，要在2006年2月底前写出“廉洁清风进校园”教育活动开展情况的书面总结。