一、指导思想 

　  艺术节活动面向全体学生，以育人为宗旨，充分体现小学艺术教育的特点，同时与新课改相结合，积极营造氛围，促进学校课改实验的自主发展，同时将综合技能测评工作有机结合，做到点面结合。通过艺术活动，推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃学生课余文化艺术生活，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，对科技的创新意识，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展，展示学校艺术教育的成果。

二、活动主题

艺术充满校园 学生沐浴阳光

三、活动项目  

（一）艺术节开幕式暨文娱表演

（二）朗读、演讲比赛

（三）绘画、书法比赛

（四）雕塑、手工制作展览

 (五) 艺术节闭幕式暨曲艺表演

四、时间安排

2007年9月24日——9月28日

五、评比办法

比赛采用评委评分的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。

六、具体方案

（一）艺术节开幕式

1、时间：9月24日（周一）

2、地点：前大楼南

3、责任人：

4、内容

（1）校长致辞

（2）文艺表演

（二）朗读、演讲比赛

1、时间：9月25日（周二）

2、参赛对象：三、四年级学生

3、活动地点：自然实验室

4、责任人：

3、比赛要求：

（1）三、四年级每班在全员参与的基础上选拔二人参加学校比赛。

（2）朗读演讲主题为

（3）参赛学生需交演讲文稿一份。

4、奖项设计：

    设一等奖      个、二等奖    个、三等奖    个

5、 评委组：

6、 演出顺序

      现场抽签决定

（三）雕塑、手工作品展览

1、时间：9月26日（周三）

2、参赛对象：五、六年级学生

3、活动地点：两教学大楼中过道（南：五年级  北：六年级）

4、责任人：

3、比赛要求：

（1）五、六年级全员参与，每班参展作品40件以上。

（2）每班安排展地一块，展台由班主任布置，要求美观大方。

（3）需悬挂、张贴的物品可用胶带固定在过道两侧的瓷砖上。

（4）每件作品都需标明作品名及作者。

4、奖项设计：

    设一等奖3个、二等奖6个、三等奖12个

5、 评委组：

6、注意点：全校各班要教育好学生不得损坏参展作品。

（四）绘画、书法作品

1、时间：9月27日（周四）

2、参赛对象：三、四年级学生

3、活动地点：阶梯教室

4、责任人：

3、比赛要求：

（1）三、四年级每班在全员参与的基础上书法绘画各选拔二人参加学校比赛。

（2）书法、绘画内容现场命题。

4、奖项设计：

    分设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个

5、 评委组：

（五）闭幕式暨曲艺表演

1、时间：9月28日（周五）

2、参赛对象：五、六年级学生

3、活动地点：前大楼南

4、责任人：

5、活动内容：（1）曲艺表演比赛

            （2）艺术节闭幕式

6、曲艺表演比赛要求：

（1）五、六年级每班在全员参与的基础上选拔一个节目参加学校比赛。

（2）节目形式多样，小品，相声，课本剧，快板等均可。要求内容健康，积极向上。

（3）参赛学生需交节目文稿一份。
4、奖项设计：

    设一等奖1个、二等奖2个

5、 评委组：

 七、表彰奖励

集体：根据积分，每个年级段中分数高的班级为艺术节优胜班。

个人：根据个人积分，前十名的评为“艺术节校园之星”。

 八、活动要求　

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校少先队本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“阳光下成长”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。