创建江苏省实验小学工作方案

一、现状分析

我校在市教育局和地方党委、政府的领导下，紧紧抓住课程改革的大好机遇，与时俱进，开拓创新，已经取得了可喜的办学成绩。

1、硬件设施。我校是一所具有40多年悠久历史的中心小学，位于城市中心位置，现有占地面积9200平方米，建筑面积8446平方米，31个教学班，在校生1754人。学校有设备先进的电脑室、实验室、阅览室、卫生室、多媒体教室等。

2、教师队伍。全体教职工齐心协力，同心同德，团结合作，为着学校的办学目标努力工作，形成了宝贵的学校精神及良好的办学传统。现有教职工85人，专任教师达标率100%，达大专以上64人，占87.7 %，本科18人，占28.1%。学校有市级学科带头人1名，市名校长1人，市骨干教师，教坛新秀4人。

3、教育教学成果。学校先后被评为市“文明单位”，市“教育科研先进学校”，市“德育先进学校”，市“模范小学”，市“绿色学校”，“优秀家长学校”，“素质教育特色学校”，省科普教育先进集体。三年来，学生参加市以上各类竞赛，近五百人次获奖；教师在市级业务竞赛中，近70人次获奖，仅2006年市教师基本功大赛中，就有四位教师获一等奖，二位教师获二等奖，一位教师获三等奖。

综上所述，我校有着许多有利于创建的条件，我们对创建工作有着充分的信心。但我们也清醒地看到，我们创建还面临着种种困难，学校图书室、操场还不符合要求，信息化工程还不够完善，管理水平还需进一步提高等等，还需要我们进一步努力。因此，我们在分析现状的基础上，将组织全体教职工认真学习《江苏省中小学管理规范》及《江苏省实验小学评估细则》，明确创建工作的具体要求和目标，做到心中有标准，创建有方向，工作有干劲。各科室、各条线及每一个教职工都要以极大的热情和高度的责任心积极投入到创建工作中去，做到人人有责、各司其职，把各项工作扎实、规范、优质、高效地做实做好。

二、指导思想：

充分认识创建工作的重要意义。以创建为载体和抓手，进一步改善办学条件，丰富学校的内涵，强化学校的管理，提高师资队伍建设水平，提升教育教学质量，逐步形成学校特色，树立学校形象，赢得更快发展。

三、主要措施

（一）积极改善办学条件。

我们将抓住创建的大好时机，科学规划，统筹安排，进一步加强学校的硬件设施建设，不断改善办学条件，不断丰富学校的教育资源及其内涵。重点抓好校园环境的进一步绿化、美化和诗化。加大投入，配齐配足音乐室、舞蹈房、美术室等专用教室。改善教师的办公条件及专用教室的硬件设施，建成校网，提高学校的图书室、阅览室、实验室、校史陈列室、微机室、卫生室及多媒体教室等设施的现代化水平。从而为课程改革的实验及素质教育的深化，提供强有力的物质保障。同时，我们将加强设施设备的管理，充分发挥作用，不断丰富其内涵。

（二）不断强化常规管理工作。

我们将在已有的管理目标、管理措施方法及管理成果的基础上，继续强化常规管理工作，特别是在校园管理、教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理及档案资料管理等六大方面，继续抓细抓实抓好，抓出成效，使学校的管理水平有新进展。

1、重视文化熏陶。

高度重视校园文化建设，进一步加强校本课程的开发，构建具有校本特色、乡土特色的课程文化，激发学生热爱学校、热爱家乡的情感。今年暑假期间，将筹资新建学校的文化长廊，进一步优化育人环境，使学校真正成为学生净化心灵，涵养情操的精神家园。

2、重视榜样示范。

榜样的力量是无穷的。校园是学生学习、生活的场所。因此，我们要努力使每一块墙面，每一条走廊能与学生对话。在黑板报、橱窗、红领巾广播等阵地上尽量展示学校的先进人物及其先进事迹，以达到润物细无声的效果。

3、重视案例分析。

做任何一件工作，都会有成功与失败。平时，要抓住典型案例加以剖析，找出成功与失败的原因，吸取其经验教训，以便在今后的工作中能扬长避短，有的放矢。

4、重视创优争先。

开展各项争创活动，结果并不是主要的，其重在过程。通过争创“文明班级”、常规“优胜班级”等系列活动，我们将继续开展五保小卫士，学习小标兵，创新小能手，守纪小模范，写作小高手等“十小”评比活动及“五好”学生，“五好”班级评比活动。不仅要让学生有强烈的集体荣誉感，而且真正要让学生在经历各项活动的过程中得到体验，从而潜移默化地养成良好的行为习惯，以形成良好的班风、校风和学风。

5、重视启发引导。

俗话说，无事而生非。因此，平时要以正确的信念引导学生，以科学的理论武装学生，以高尚的人格感染学生，以丰富的知识哺育学生。通过办手抄报、书法、绘画、足球比赛、踏青等活动，培养学生健康的兴趣爱好，以取代学生不文明的行为习惯。

6、重视考核评比。

建立“以人为本”的校园管理模式，通过“日检查、周小结、月评比”的考核评比制度，营造一个宽松、积极、向上的现代文明学校。

（三）切实加强教师队伍建设。

加强教师队伍管理与建设是创建工作的重点之一。我们将围绕学校队伍建设的目标，采取切实有效的措施，加强领导班子队伍建设，加强师德师风建设，加强青年教师与名教师队伍建设，不断强化教师的学习意识、研究意识、争先意识、合作意识及发展意识，全面提高师资队伍建设的水平，为学校创建及发展提供强大的人才支撑与保障。

1、牢记职责，增添动力。

以创建省实小为契机，进一步激发教职工的学习热情，从新时代的要求、省实小的要求等角度启发教职工认识到不断提高自身素质的迫切性和必要性。在此基础上构建学校师资队伍的整体目标以及每名教职工的个人进修提高计划。

2、健全制度，增强约束力。

俗话说，没有规矩不成方圆。进一步修订有关规章制度，健立健全考核、经费资助、表彰奖励、听课评课、学习等各项制度。在加强执行力度，用制度来规范工作，约束人的同时，重视人文管理，形成关系和谐、朝气蓬勃的校园。

3、运用载体，挖掘潜力。

（1）以“十个一”为突破口。

要求每位教师每学期设计一份优秀教案，分析一则教学案例，主持一次集体备课，组织一次竞赛活动，制作一个课件或教学具，上好一节研究课，精读一本理论专著，帮扶一名学困生，撰写一篇教学论文，参与一个课题研究，以此促进教职工综合素质的提高。

（2）以教研活动为基地。

继续认真开展集体备课活动。做到时间落实，内容落实，主讲人落实，考核落实。扎实地开展观摩研讨、理论学习，专题探索，经验交流，校本课程的研究与开发等实践研究系列活动。

（3）以课堂为着力点。

坚持开展互听课、研究课、示范课、评比课、推门课活动，严格执行教学工作规范化基本要求，做到“精心”准备教学，“精心”实施教学。“精心”组织训练，努力提高课堂教学效益，切实减轻学生过重学业负担。对所听的课，通过沙龙式的研讨，形成书面的案例分析、课堂反思，使大家在学中做，在做中思，形成共同研究的良好氛围。

4、考核奖励、激发活力。

为不断提高教职工各方面工作的积极性，我们将重新修订《叶挺桥小学教职工奖励条例》，在坚持综合考核的同时，实施单项考核，对教师的出勤、论文发表、教学质量、教学过程、课题研究、组织学生参加市以上等逐项进行考核，分别予以奖励。努力让每一名教师都能享受成功的快乐。

（四）全面提高教育教学质量。

1、树立科学的质量观。

认真分析质量现状，制订教育教学质量考核细则，做到“三全”：一是全面：努力让学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面都得到发展；二是全体：让每一名学生都能在原有的基础上有所发展，特别是“学困生”采取切实的帮扶措施，实行个体发展情况考核；三是全程：努力通过优化的工作过程提高质量，定期进行质量检测，分析情况，采取措施，而不是“秋后算帐”，一考了之。

2、推行目标管理，探索提升质量的有效途径及方法。

一是建立年度目标责任制，并将其分解各完小，校内各年级、各班级，层层考核，建立较为完整的质量责任体系。二是狠抓教学目标的制订，实施与检测，努力使教学工作走规范化的轨道。三是扎实开展课堂教学达标活动。依据市教研室制订的《课堂教学评估标准》，认真开展训练活动，不断提高教师的课堂教学效益，力求人人达标，在此基础上提高优质课的比例，努力使优质课的比例达到70%。

3、提高新课程实施水平，深入实施素质教育。

深入实施课程改革实验。进一步优化学科课程，强化活动课程，结合地方特色和学校实际，开发校本课程，拓展教学资源，做好校本教材的编写，工作真正形成具有地方特色，综合性、实践性强，有利于培养学生实践能力和创新精神的校本课程。

4、加强教学研究，提高教学质量。

坚持以课堂教学为着力点，以教科研工作为增长点，以培养良好的教育教学习惯为结合点，狠抓落实，努力提高教学质量。

（1）继续深入课堂指导教学，使课改的精神在教学中得到落实。了解教学现状和教师的课堂教学能力，及时交流，深入探讨，使教师的教学方式和学生的学习方式有明显变化，让课堂焕发生命的活力，成为师生个性展示的舞台，师生不断发展的平台。

（2）要不断强化教科研的意识，以“建学习型组织，做研究型教师”为目标，以实施学校主课题研究为重点，以规范课题研究过程为抓手，以交流观摩、考核检查为保障，深入有序、扎实规范地开展课题研究工作，使学校教科研工作出新成果，上新台阶。目前有一个国家级课题、一个市级课题、五个市级课题、二十四个校级课题将抓紧进行检测。同时，我们将结合我校的实际申报新的课题进行研究，以不断提高我校的科研水平。

（3）树立深入实际，脚踏实地的工作作风，养成勤于思考、调查研究的工作习惯，在工作中不断改善工作的方法，探索教育教学规律，争取更大成绩。

（五）追求特色，打造品牌。

在我校多年的发展过程中，已初步形成了自己的一些特色，如读写工作、写字教学工作、器乐教学工作、女足训练工作等，也有一些较为显著的成果，但我们觉得它们还不够亮，还不够响。我们将借创建工作这个东风，在现有师资力量的基础上，克难求进，重点培植刺绣、韵律操和竖笛这些学校特色。首先要抓好平时的课堂教学中基础知识的传授，在此基础上，重视基本技能的训练，争取出经验出成果，努力打造一种学校品牌。

 创省级实验小学的目标已确定，我们将上下一心，众志成城。团结产生力量，凝聚诞生辉煌。我们将以昂扬的斗志，扬起风帆，向省级实验小学的目标奋进。