五年级班主任工作学期总结

　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本期来我担任了五年级（27）班的班主任工作，现将本期工作总结如下：

　　一、班级工作情况

　　为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。

　　1、在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、健康教育、班会课等课程，坚持参加升国旗仪式，开展操行一日一评、期终总评活动。全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。

　　2、全期开展了“做文明学生”、“校园是我家”等丰富多彩的主题班会，组织了“班级故事会”、“班级朗读比赛”等课外活动。这些活动的开展，既丰富了学生生活，又增强了班级凝聚力。

　　3、组织学生参加学校举行的庆“国庆”活动、“元旦”和校庆文艺汇演。

　　4、注重“三结合”教育，积极开展家访，召开了一次家长会，与家长保持密切的联系。

　　5、认真做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。

　　二、主要经验和体会

　　1、认真选拔和培养班干部

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

　　2、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育

　　学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我常常与科任教师密切配合，与科任教师交换学生的学习情况。

另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。

　　3、做好潜能生的转化工作

　　在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予他们，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们身上的“闪光点”。再次是课外积极辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。

　　三、存在问题

　　1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、积极性。

　　2、班上有不少学生缺少关心爱护和教育，以至于思想和行为走向极端。

　　3、有少数学生性格内向，不愿与同学交流合作，不能积极地参与到班级活动中来。

　　班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊。今后，我将继续努力，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。