六年级下册《品德与社会》教学计划

一、全册教学分析  

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。  

全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。  

二、全册教学要求  

1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。  

2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。  

3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。  

4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。  

5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。  

三、教学重难点

1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。  

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。  

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。  

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。  

四、学生基本情况 （略） 

五、提高质量措施：  

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。  

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。  

3、充分利用各种教学资源。  

4、经常开展与课堂有关的活动。  

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。  

六、全册教学进度安排表  

第一单元   我们生活在一个地球村   第1周至第3周  

第二单元   地球生病了             第4周至第6周  

第三单元   世界问题还不少         第7周至第12周  

第四单元   新的生活就要开始了     第13周至第18周