班主任工作总结

从五年级开始就和这个班的学生在一起，这个学期我们就少去了需要互相了解的阶段，因为熟悉也让我之后的工作比较能够“对症下药”。把本学期开展的工作总结如下：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以小学生那个日常行为规范的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、重在参与，尽力而为

虽然毕业班的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。一学期来，学校也组织了不少活动和比赛，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的秋季运动会，学生踊跃自我推荐，刻苦训练，终于在运动会上取得了年级总分第一的好成绩。   同学在“读写大赛”中获得江苏省铜奖，   同学在“  市环保警示语”征集活动中获得二等奖。其实在参加每次活动时，我都希望同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

三、尝试采用新途径与学生交流

因为家庭环境的原因，我们班的学生比其他班的学生思想更成熟些，想问题看事情的方式更有自己的主见，这样的成熟对班主任工作利弊各半。所以对于他们，拿出师道尊严的老师架子他们是不能接受的。我就采取有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些。对于特殊的学生倾注更多的关注，随时注意她们的思想动态。我班很多的学生都用qq交流，我很多时候就通过这个平台了解他们的思想动态，与他们进行另类的个别交流，有的时候这样的方法比面对面谈心效果更好些。

　兜兜转转两年的光阴，大部分的喜怒哀乐都和学生息息相关。为他们的进步高兴，为他们的不长进独自生气，有时也不免灰心丧气，只是在看到他们信任的眼神时，方才觉得一切都是值得的。