2007—2008年履职报告

伴随着忙碌和充实，一学年转眼又过去了。回顾这一年的工作，几分欣慰几分感慨，下面就这一年的工作总结如下：

    一、师德方面

忠诚人民的教育事业，多年来始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在教育岗位上敬业、奉献。我认真、准时参加每次的政治学习、业务学习和校本培训，能做好笔记、按时高质量的完成每次作业。我严格执行学校各项规章制度，从不迟到早退，不无故缺席旷课，做到有事先请假，不擅自离开自己的工作岗位。

 担任六班副班主任工作，关心、爱护每个学生，经常和班主任交流、沟通，针对班上学生的个别情况对学生进行思想教育和学习态度教育，能配合班主任做好学生的家访工作，协助班主任管好班级日常事务，抓好学生各项常规。

   二、教育教学方面  

  　在教育教学工作中，我做到刻苦钻研、虚心学习、讲究实效。我认真学习新课标理念，阅读各种英语教学杂志，根据学科特点，把新理念运用于自己的课堂教学中。每节课前都能认真钻研教材，根据学生的实际情况，确定教学目标，改进教学方法，在教学中注意抓住重点， 突破难点，真正做到向四十分钟要质量。英语是一门学科，更是一种语言，学是为了用，在生活中活用。所以教学中我注重建立平等、和谐的师生关系、采用新颖有效的教学方法，努力为学生创设真实、生动、有趣的情境，让英语走近生活，让生活走进课堂。让学生在情景中学习，在参与中发展。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，写好教学反思。教学中坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。坚持参加校内外教学研讨活动，上好每学期的两节教研课，经常和同年级的教师一起讨论教学问题。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、6两个班的学生英语基础和学习习惯都较差，五年级升上来的时候与其他班级的平均分有一定差距。接手这两班后，我先用以前的教法教了两星期后，发现效果较差。因为他们的学习自觉性很差，每班都有十二三个学生经常性没有家作、家作互相抄袭、回家不肯读书、家长忙于工作无暇管教等现象。我先找这部分学生谈心，告诉他们他们是有潜力的，只不过学习态度和学习方法有问题，所以成绩不理想，如果肯改变一下自己，肯定会看到自己的进步。有一部分先听进去并付诸于行动的人，一段时间后有了起色，我不失时机地在全班表扬，树立起他们的自信心，增强了他们的学习热情。这样后行动的学生也有了动力，我再让他们每人在心中定好自己的竞争对手，超过了要保持，落后了要赶超。由于学生没有恒心和毅力，每单元测试后或每两星期一次，我都要帮他们总结一次，或把他们的近况做一下比较，以增强他们的学习信心、激发他们的竞争意识。同时，这一年所有的早读课，我都没有向以前边看早读边批作业，而是只监督他们读书，同时抽背优生、辅导差生，有时和他们一起读，一起背。作为教师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，我能纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天会比今天好。对于后进生，我让他们享受到同其它学生同样的平等和民主，他们的每一点进步我都要给予肯定。我始终信任他们，相信他们每个人都是一个有用的人。在师生的共同努力下，我班的后进生都取得了不同程度的进步。这次期末考试，两个班的英语成绩都有了很大的进步，看到学生们的进步，我由衷地为他们感到高兴。

三、成绩方面：

1认真参加暑期小学英语教师培训并上好汇报课，顺利结业。

2积极撰写教学论文，积极参加教研活动，上好教研课，设立专题进行研究，把课题研究与本人的学科教学、新课程改革的实践结合起来，不断提升自己的教育教学水平。

5积极参加各项活动，成绩较好。

四、努力方向

1 加强英语知识的学习，提高自身专业素质；广泛地阅读各类教学著作和教学杂志，积淀一定的理论素养。

2 坚持不懈地学习，树立终身学习的观念。 进一步完善自己的课堂教学，提高课堂教学效率。要让课堂教学充满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，使课堂教学形成特色。
    教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后，我决心发扬优点，克服不足，积极追求，不断创新，把自己的工作做的更出色！