第一部分：识字﹡写字

一、把句子抄写在横线上，字要写得正确、端正、美观。（5分）

初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

二、看拼音写词语。（10分）

bào zào    pài qiǎn    yù hán    jīng xīn dòng pò    wēi rán yì lì

(      )  (        )  (      )   (              )    (            )

niǎo kàn   péng pài    mó  nǐ    suǒ xiàng pī mǐ     xīng luó qí bù

(      )  (        )  (      )   (             )     (            )

三、选择正确的读音打“√”。（3分）

清平乐（lè  yuè）   莲花落（luò  là  lào）  战车千乘（shèng  chéng）

趿拉（dā  jī  tā）  混沌（hùn  hún）        飞来横祸（héng  hèng）      

第二部分：  积累﹡运用

一、按要求填词语

1、把下面的成语补充完整。（４分）

金（    ）辉煌   惊涛（    ）浪   络（    ）于途   不（    ）思索

无（    ）之谈   浑身（    ）数  （    ）无隙地   （    ）阳似火

2、照样子写成语。（６分）

积水成渊（带“水”成语）：            、             、              ；

三顾茅庐（《上下五千年》中的历史故事成语）：               、

　　　　           　、　　　　　　　；

3、选择合适的成语填空。（5分）

（海阔天空、侃侃而谈、信口开河、理直气壮、能说会道） 

同学聚会，大家一见面就（       ）地聊了起来。看，一向（       ）的王琳此时闲不住了，面向大家站着，（         ）地介绍着他独创的推销方法。有个同学听后直晃脑袋，不屑地说：“看，又在吹牛了吧！”王琳拍着胸脯（        ）地说：“我的话并不是（         ），这可是有根有据的。”接着，他眉飞色舞地将他推销的感人经历讲述得头头是道，大家听得津津有味。

二、按要求写句子。（４分）

１、中队长说：“只要我们齐心协力,一定能取得胜利!” （把提示语写生动）

中队长                    说:“只要我们齐心协力,一定能取得胜利!”

２、日夜奋战在抗洪前线的战士们，是新时期最可爱的人。（改成反问句）

３、我们善于把精读和略读结合起来。　我们能取得最佳的读书效果。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

４、通过技术革新，我们工厂产品的数量和质量都显著增加了。

（在原句上用修改符号修改病句）

三、根据课文内容填空。（17分）

１、这学期我们学过两首描写夏天的诗，诗题为《   　　      》、 《     　   　  》，请你选择其中一首写下来：______________，______________。______________，_______________。这首诗是宋代诗人_______写的。

２、你能把下列句子正确地填写完整吗？

〈1〉礼到人心暖，            。 〈2〉五岭逶迤腾细浪，_____  _______。

〈3〉____________，江清月近人。 〈4〉月落乌啼霜满天，____  ________。

３、看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上　　　　　地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像　　　　　　　　　　　　　哇！树林内外，  　　　　　，　　　　　　，叽叽啾啾，似　　　　　　　　　　　，如　　　　　　　，整个刺槐林和竹林成了一个　　　　　　　　　　。

４、本学期，我们认识了许多感人的人物，有　　　　的司马迁，他给世人留下了一部辉煌巨著——《　　 》；有　　　　　　　的人民子弟兵，他们在大江保卫战中的真实写照可用一幅对联高度概括：“　　　　　　　，　　　　；　　　　　　　　，　　　　　”；有　　　　　　的阿炳，他创作的二胡名曲《　　　　》在国际乐坛上享有盛誉，从他动人心弦的琴声中，我们仿佛能听到他深沉的叹息，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　……

5、给我们家乡的环境保护工作提点儿自己的建议，说清这样建议的原因：                                                                                              （3分）

第三部分： 阅读﹡理解（26分）

（一）           

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟pī bō zhǎn làng（            ），飞向（漂  飘）动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向yáo yáo yù zhuì (         )的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里的危险，哪里就有军（微  徽）闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

1、在拼音处写上相应的词语。（2分）

2、把括号里错误的字划去。（2分）

3、短文中的“红五星、迷彩服”是指什么？（1分）                      4、这段话描写生动，请你用“     ”从文中画出一个排比句，并说说这句排比句的好处：                                                                                              （3分）

                   （二）红花草

①也许因为我在江南农村长期生活的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。

②红花草，也称紫云英，是一种生命力很强和草本植物，南方的水稻种植区里，遍地都有它的足迹。还在早春季节，歇冬的农田毫无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨（wēi）得像块红玛瑙，真美。

③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为它那如火如荼(tú)的生命力，更在于它那朴实、崇高的情怀。

④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，它的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，它的品格何等谦逊！暮春降临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期：这时，它的花深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫(diān)狂，终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

⑤红花草，活着，无意争春，一心为美好生活酿蜜；死时，默默无闻，死得其所，给永恒的土地殖民地添厚肥。是的，红花草不名贵，不明艳，也难入观赏之林，但它那火苗似的不熄的生命，所需极少、贡献殊多的无私奉献精神，不正是一种崇高人格的象征吗？

1、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）

带霜缀露——                                      

无意争春——                                      

如火如荼——                                      

2、在第④自然段中找出表示时令（季节和节气）推移的四个词语，写在下

面的横线上。（4分）          、          、          、          。

3、这篇文章的结构方式是（   ）。（2分）

A、总—分；     B、总—分—总；      C、分—总

4、找出文中的过渡段，用“     ”画出。（1分）

5、找出第②自然段中打比方的句子，用“——”画出。作者把         比作               ，这样写的好处是                           （3分）

6、根据文章内容填空。（5分）

（1）从文中，我们可以知道红花草是一种                       ，主要生长在                 地区。（2分）

（2）文章中既写了红花草的如火如荼的生命力，又从另一角度写了它朴实、崇高的情怀，作者重点是写                               。（1分）

（3）作者借描写红花草的特点，来赞扬                                                    。（2分）

第四部分：习作（40分）

亲爱的同学，你们在生活中肯定遇到过或看到过这样那样的困难与挫折，也许因为他（她）的努力或帮助，一切都迎刃而解了。好好回忆，请你把遇到的一种困境，以及他（她）克服困难时的一举一动描述下来。请拿起你的笔，以“多亏了你”为题写一篇作文，表达你对他（她）的敬佩与赞美之情。

要求：言之有物，有真情实感，字数450字以上。

                  (试卷评分标准见下页)