江苏课标版小学语文六年级九月份月考试卷

一看拼音写词语，要求把字写正确、工整。(14分，其中书写占4分)

kū qì        hūn yōng       zhì  xù      zài  ɡē  zài  wǔ

  (      )    (          )   (         )   (                 )

dà  fù       là   zhú        wū  jǐ        tiān jīng dì yì

  (      )    (          )   (         )   (                 )

二接课文内容填空。(15分)

1、船长哈尔威屹立在舰桥上，             ，            ，     

人们透过，徐徐沉入大海。（《船长》）

2、这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说"这里装的是      

                  ，它是                    ，请收下吧！“肖邦             ，

                         。（《把我的心脏带回祖国》）

3、王师北定中原日，               (<<示儿»)

                  ，青春作伴好还乡。(<<闻宫军收河南河北»)

5.我们爱你一一桂林山水的（          ），杭州西湖的（          ），黄山、庐山的（          ），长江、黄河的（          ）。"（《我们爱你啊，中国》)

 三、按要求答题。(23分)

1.按要求写成语。(9分)

(1)描写长江、黄河的:

(2)表现人物优秀品质的:

(3)来自历史故事的:

2.把下面句子换个说法。(2分)

上课不听讲，你怎么能学好呢?

3.读完《把我的心脏带回祖国» ，你一定很激动，由此，你想到了我国哪个爱国人士的故事?请用两三句话筒述他(她)的事迹。(2分)

4假如让你去采访奥运健儿，你会提什么问题?（2分）

5.修改病句(在原句中改)(4分)

 (1)庐山的夏天是避暑胜地。

(2)我喜欢读《春笋报》、《小学生语文学习》等报纸。

(3)我断定他可能生病了。

(4)他穿了一件灰色上衣，一顶帽子。

6.围绕"收集学习语文的资料的方法很多。"写一段话，至少用上一个成语，一个关联词，一个比喻。(4分)

四、口语交际。(2分)

小阳正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说"小阳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。"

1.你听出了阿姨说话的意思是

2.如果你是小阳，应该这样回答刘阿姨：

五、阅读短文，完成练习。(21分)     I

(一)

一个失意的年轻人向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生，说"用力捏捏它。"年轻人用力一捏，花生的壳便碎了，剩下了花生仁。然后哲人教他再搓搓它，结果，红色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。|

    哲人再教他，用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照着做了。可是， (       )他如何用力，却怎么(      )捏不碎这粒花生仁。哲人同样教他再搓搓它，结果仍是徒劳无功。

    最后，哲人语重心长地告诫年轻人: "(     )屡受打击与磨难(nán nàn)，失去了很多的东西. (        )人要始终拥有一颗坚强不屈的心，这样才会 有美梦成真的希望啊! "

"很多人一时间失意了，受到挫折了，或者失去了一些珍贵的东西就心灰了，志穷了。有的，还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强不屈的心。如果，一个人连一颗敢于面对重重(chóng zhòng)磨励和困难的心都没有，那么，还有谁会赋予你成功的希望呢?"

1.请给短文加一个合适的题目。

2.用" --"画出括号中正确的读音。

3.在文中括号内填写关联词语。

4.从文中找出下列词语的反义词。

    恍然大悟——(     )             公开——( )

5.根据短文内容填空。

哲人先让年轻人（        ），结果（         ）。然后又让年轻人（    ），结果（         ）。最后，哲人再教年轻人（        ），结果（         ）。他这样做的目的是（               ）

6.请联系生活实际，谈谈你读完这个故事后的体会，并写下来。

7.读完这篇文章，你会想到哪些名言警句?

(二)换位思考

记得在上初中时，我曾和班里的一个男同学狠狠地吵了一架。(    )现在我早已记不清那时我们都吵了些什么， ( ) ，我却永远记住了那天我突然懂得的道理。

从一开始争(辩  辨)，我就(         )自己是正确的而对方错了，那个男生同样也对自己(           )。后来老师知道了这件事，她决定抓住这个机会好好地给我俩上一课。她让我和那个男生走到教室前面来，分别站在讲台两(则 侧)。在讲台的中间稳稳地放着一个圆球休。老师说"请你们告诉全班同学，你们跟前的这个球是什么颜色。"我清楚地看见我眼前的这个球是黑漆漆的，然而我正要开口时，站在我对面的那个男生非常肯定地告诉大家，球是白色的。

怎么可能  我几乎叫了起来  球明明是黑色的呀  不对  球肯定是白色的  对方一口咬定  就当我们又要重新为一个新问题开始争吵时，老师发话了"现在你们再互换一下刚才的位置，朱迪，你说说球是什么颜色呢？"“是白色的。”我不好意思地说。"你呢，马克?"马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”“这就对了，”老师语重心长地告诉我们，“(                                          )。”

那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理:任何时候，我们都不该忽视从别人的角度来观察事物;位置不同，所观察到的东西往往就会不同。

1.划去文中括号中的错误汉字。

2.第一自然段可填的关联词是(        )

A.虽然……但是……          B.因为……所以..

3.给第三自然段的有关内容加标点。

4.在短文的横线上填上合适的词语。

5.联系上下文，补写老师说的话。

6.读完短文后，你得到了什么启示，请用一两句话写下来。

七、作文。(25分)

题曰:从来没有这样(欢快、舒畅、伤心、懊恼、激动)

要求:1.从括号里选一个词，也可以另想一个恰当的词语填在横线上;

2.叙事要具体，要有真情实感;

3. 400字以上。